http://www.idec2005.org/
English | Deutsch | Español | Français

Themen und Schwerpunkte

Was läßt sich von den Erfahrungen Demokratischer Schulen lernen? Mit welchen Schwierigkeiten haben sie zu kämpfen? Die IDEC soll uns helfen, Erfolge deutlich zu machen und Probleme zu benennen und zu lösen. Wir haben eine Gliederung und etliche Fragen formuliert, die alle Teilnehmer anregen sollen. Die folgende Liste ist zwar schon jetzt lang, aber sie ist nur ein Vorschlag, sie kann auch noch verlängert werden. Wir ermuntern vor allem Skeptiker und Kritiker, ihre Fragen per E-Mail an uns zu senden (info@idec2005.org) oder das Feedback-Formular zu benutzen

Gesellschaft

In diesem Teil des Programms wollen wir auf die Wechselwirkung zwischen der Gesellschaft und Demokratischer Bildung eingehen, z.B: Was erwarten Demokratische Schulen vom Staat und was können sie ihm bieten? Wie wirken Religionen und kulturelle Traditionen? Wie funktioniert der Übergang in andere Bildungseinrichtungen?

Struktur

Im Abschnitt Struktur soll es um die Verhältnisse innerhalb der Demokratischen Schulen gehen. Wie organisieren Demokratische Schulen ihren Alltag? Welches Verhältnis besteht zu Eltern? Wer fällt welche Entscheidungen? Usw.

Lernen

Dem Erlernen von Fähigkeiten und dem Wissenserwerb des einzelnen Schülers wollen wir besondere Aufmerksamkeit schenken und dabei Erkenntnisse der Gehirnforschung berücksichtigen. Wie wirkt sich die Selbstbestimmung auf das Lernen aus? Sind Schüler in Demokratischen Bildungseinrichtungen glücklicher? Usw.

Sonstiges

Einige Fragen und Gedanken passen nicht eindeutig zu den anderen drei Programmpunkten. Wir wollen auch dafür Raum bereit halten.

Democratic Schools
- a film about the desire to learn


Demokratische Schulen
- Ein Film über die Lust zu lernen
Resolution der
IDEC 2005


IDEC 2005 Resolution
Unterstützen Sie uns!
Support us!
print up